Langage des signes allemand
La classe européenne de 3ème a terminé sa séquence sur la "Deutsche Gebärdensprache" (DGS) qui avait plusieurs objectifs:
1° éducatif : sensibilisation au handicap et à la différence. Savoir au moins exprimer les signes basiques de la prise de contact et des politesses fondamentales.
2° communication : découvrir une autre forme de communication en partant de ses connaissances personnelles de la langue étrangère.
3° interaction : savoir signer soi-même et savoir traduire à voix haute les phrases en DGS des autres camarades en faisant attention à la correction grammaticale et syntaxique de la phrase parlée, bâtie sur un schéma différent de celui de la DGS.
4° culturel : découvrir parallèlement les autres langues des signes apparentées (français, américain) et réaliser qu'il existe aussi des variantes dialectales en DGS suivant les régions.
La classe a bien respecté la règle absolue du silence pendant les séances pour se concentrer totalement sur les signes.
Supports utilisés : vidéos, powerpoints, images
Nous publions quelques travaux filmés par Bruno, nous le remercions d'avoir amené sa caméra et son matériel à plusieurs reprises.
La classe européenne de 3ème a terminé sa séquence sur la "Deutsche Gebärdensprache" (DGS) qui avait plusieurs objectifs:
1° éducatif : sensibilisation au handicap et à la différence. Savoir au moins exprimer les signes basiques de la prise de contact et des politesses fondamentales.
2° communication : découvrir une autre forme de communication en partant de ses connaissances personnelles de la langue étrangère.
3° interaction : savoir signer soi-même et savoir traduire à voix haute les phrases en DGS des autres camarades en faisant attention à la correction grammaticale et syntaxique de la phrase parlée, bâtie sur un schéma différent de celui de la DGS.
4° culturel : découvrir parallèlement les autres langues des signes apparentées (français, américain) et réaliser qu'il existe aussi des variantes dialectales en DGS suivant les régions.
La classe a bien respecté la règle absolue du silence pendant les séances pour se concentrer totalement sur les signes.
Supports utilisés : vidéos, powerpoints, images
Nous publions quelques travaux filmés par Bruno, nous le remercions d'avoir amené sa caméra et son matériel à plusieurs reprises.
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